工匠精神实践中心将以探索建立劳动精神、劳模精神、工匠精神三个维度的递进培育路径，探索建立工匠精神贯穿教育教学全过程、创新工匠精神活动载体、工匠精神融入学校文化、工匠精神培育体系支撑四个方面协同育人的工匠精神培育体系为研究任务，通过制定工匠精神培育方案、建设工匠精神实践中心、开展工匠精神教育教学、建设工匠精神校园文化，不断增强职业教育时代适配性，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，实现培养学生工匠精神的教育目标。

建设总目标：

1.建设学校“工匠精神实践中心”，制定工匠精神培育建设方案、建设进度表和项目清单，建设期内，工匠精神培育体系有效形成。

2.专业建设和课程建设中融入工匠精神，形成融入工匠精神的专业人才培养方案和课程体系，建立工匠精神培育的长效机制。

3.发挥教师、教材、教法在培育工匠精神中的重要渠道作用，教师队伍具备培育学生工匠精神的能力，教学材料、教学方法能够满足工匠精神培育需求。

4.依托工匠精神培育体系，凝练形成学院匠心育人品牌，育人成效凸显。

5.以工匠精神为价值引领的劳动教育体系逐步完善，劳动育人成效显著。